lunes, 13 de mayo de 2019
viernes, 15 de marzo de 2019
WebQuest TPNº 1 2019
TEMA
Análisis de la realidad de la Ciudad de La
Rioja para afrontar el problema de diseño arquitectónico a escala urbana
INTRODUCCIÓN
El acto de reflexión previa a toda acción,
es de fundamental importancia dentro de los procesos inherentes a la toma de
decisiones en el proyecto.
El reconocimiento de las Ideas, de los
Conceptos y la necesidad de la Construcción del Conocimiento, da al diseñador
el instrumento útil y necesario para que, en su proceso de abstracción, pueda
transformar la realidad.
Dicha abstracción analítica se apoya en los
aspectos Funcionales, Ambientales, Sociológicos, Simbólicos, que es atributo de
la relación Sistémica entre Objetos-Ciudad, Ciudad-Objetos, comprendiendo que
el diseño arquitectónico es una totalidad inseparable entre el objeto
arquitectónico y su entorno.
El paradigma de la Ciudad Sustentable está
presente en esta construcción:
Ciudad concentrada versus ciudad
difusa; ciudad multifocal versus ciudad unifocal; mixtura de funciones versus
funciones separadas; ocupación de espacios vacantes versus no ocupación de
espacios vacantes y vivienda colectiva versus vivienda individual.
Al interiorizarnos y reflexionar sobre los principios
y practicas probadas para la buena Urbanización y el Desarrollo (referidas a
Ciudades y Asentamientos Humanos Sostenibles para todos, de la NUEVA AGENDA
URBANA HABITAT III NAU HIII, de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre la
Vivienda y el desarrollo Urbano Sostenible, Quito 17-20 de octubre 2016);
podremos elaborar una instrumentación teórica y conceptual
que oriente una mirada desde los aspectos sociales representativos de los
acontecimientos y hechos culturales.
INTERROGANTES A TENER EN CUENTA COMO AYUDA EN LOS DEBATES DE ESTA WEB QUEST
PARA CONSTRUIR UN MARCO TEÓRICO CLARO PARA AFRONTAR EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO A ESCALA URBANA:
-Interrogantes desde los fines-
Dentro del enfoque Sociológico:
¿A qué modelo de sociedad apunta la NAU HIII, se identifican los
beneficiarios del mismo?
¿Podría detectar colectivos sociales emergentes, nuevos protagonistas y
nuevas necesidades urbano-sociales urgentes?
Dentro del enfoque Ambiental:
¿Qué reflexión elaborarían sobre desarrollo urbano resiliente y
ambientalmente sostenible?
Dentro del enfoque Funcional:
¿Cómo se verían reflejadas en el espacio socio cultural la correlación:
Urbanización -Desarrollo, según los principios de la NAU HIII?.
Dentro del enfoque Simbólico:
¿Detecta en la NAU HIII algún pasaje referido al valor simbólico ante la
aplicación de la agenda?
¿Es posible aplicar la agenda sin afectar o condicionar lo simbólico?
-Interrogantes desde los medios-
¿Puede detectar los medios para aplicar estos principios de la NAU HIII?
Desde su lectura de NAU HIII, ¿podrían ustedes elaborar una correlación
hacia las Formas, la Materialidad constructiva y los Recursos locales desde los
principios de sustentabilidad?
-Interrogantes para la elaboración de pautas-
¿Qué pautas de acción determinarían específicamente para la aplicación
de la NAU HIII en las ciudades?
-Interrogantes desde los 5 paradigmas de la ciudad sustentable-
¿Cómo caracterizaría una ciudad concentrada?
¿Cómo caracterizaría una ciudad multifocal?
¿Podría elaborar una relación entre “funciones-mixtura-complejidad”
sustentable?
¿Cómo definiría al espacio vacante en relación al contexto urbano?
La vivienda colectiva desde su relación sistémica con los cuatro
paradigmas anteriores: ¿En que los afectaría a cada uno?
OBJETIVOS WEB QUEST
- Cooperar en la construcción de
conocimiento, respetando la opinión de todos.
- Adquirir el hábito del trabajo
responsable, participativo y solidario.
- Elaborar síntesis conceptual
correctamente, atendiendo a la calidad, redacción y organización de la información.
- Desde la mirada perceptiva, cognitiva y
haciendo base en la relación sistémica, identificar los elementos constitutivos
representados en tipologías y espacios abiertos arquitectónicos que conforman
la totalidad del espacio urbano arquitectónico.
- Experimentar que los contenidos
conceptuales emergen de las relaciones detectadas.
- Estudiar las conductas sociales y como
éstas se manifiestan transformándose en la realidad arquitectónica del espacio
urbano existente.
TAREAS
ACTIVIDAD 1
En función del marco conceptual de la Ciudad Sustentable, demostrar en qué grados y aspectos fueron aplicados (total o parcialmente) los principios de la Nueva Agenda Urbana Hábitat III en el plan urbano para la Ciudad de Rosario.
ACTIVIDAD 2
En función del marco conceptual de la Ciudad Sustentable, demostrar en
qué grados y aspectos fueron aplicados (total o parcialmente) los principios de la Nueva Agenda Urbana Hábitat III en el plan urbano para la Ciudad de Curitiba.
ACTIVIDAD 3
En función del marco conceptual de la Ciudad Sustentable, demostrar en qué grados y aspectos fueron aplicados (total o parcialmente) los principios de la Nueva Agenda Urbana Hábitat III en el plan urbano para la Ciudad de La Rioja.
ACTIVIDAD 4
Realizar un video en el que se sintetice el análisis crítico comparativo
entre los modelos urbanos propuestos en Rosario, Curitiba y La Rioja, tomando
la Nueva Agenda Urbana Hábitat III.
PROCESO
Los pasos que siguen a continuación por cada actividad, pueden tomarse como una guía o sugerencia. Podemos discutirlos en nuestra Aula Virtual, si les parece conveniente.
PROCESO
Los pasos que siguen a continuación por cada actividad, pueden tomarse como una guía o sugerencia. Podemos discutirlos en nuestra Aula Virtual, si les parece conveniente.
ACTIVIDAD 1
PRIMER PASO:
Formar un grupo de
estudiantes.
Ingresar al Aula Virtual del Taller V, matricularse como estudiante y buscar el Foro 1 Rosario donde se trabajará en la construcción de conocimiento.
Ingresar al Aula Virtual del Taller V, matricularse como estudiante y buscar el Foro 1 Rosario donde se trabajará en la construcción de conocimiento.
SEGUNDO PASO:
Revisar la bibliografía
sugerida.
TERCER PASO:
Tomar contacto con los
otros grupos de trabajo para coordinar acciones sobre cómo van a organizarse de
acuerdo a lo que se sugiere en esta guía.
CUARTO PASO:
Tomar contacto con
algunas personas que hayan vivido o visitado la ciudad de Rosario que puedan
contar en primera persona sus vivencias.
QUINTO PASO:
Analizar y debatir en el Foro 1 Rosario -con la ayuda de los interrogantes que se plantean en la introducción,
conceptualizando con una fuerte postura intelectual crítica y sin relatos
descriptivos- los paradigmas de la Ciudad Sustentable en el modelo urbano
de Rosario.
SEXTO PASO:
Elaborar una síntesis conceptual del
análisis realizado, formulando cuáles fueron las pautas de acción llevadas a
cabo en la ciudad de Rosario para ser considerada una ciudad sustentable.
SÉPTIMO PASO:
Pegar el documento al final del Foro 1 Rosario, como cierre.
SÉPTIMO PASO:
Pegar el documento al final del Foro 1 Rosario, como cierre.
ACTIVIDAD 2
PRIMER PASO:
Formar un grupo de
estudiantes.
Ingresar al Aula Virtual del Taller V, matricularse como estudiante y buscar el Foro 2 Curitiba donde se trabajará en la construcción de conocimiento.SEGUNDO PASO:
Ingresar al Aula Virtual del Taller V, matricularse como estudiante y buscar el Foro 2 Curitiba donde se trabajará en la construcción de conocimiento.SEGUNDO PASO:
Revisar la bibliografía
sugerida.
TERCER PASO:
Tomar contacto con los
otros grupos de trabajo para coordinar acciones sobre cómo van a organizarse de
acuerdo a lo que se sugiere en esta guía.
CUARTO PASO:
Tomar contacto con
algunas personas que hayan vivido o visitado la ciudad de Curitiba que puedan
contar en primera persona sus vivencias.
QUINTO PASO:
Analizar y debatir en el Foro 2 Curitiba -con la ayuda de los interrogantes que se plantean en la introducción,
conceptualizando con una fuerte postura intelectual crítica y sin relatos
descriptivos- los paradigmas de la Ciudad Sustentable en el modelo urbano
de Curitiba.
SEXTO PASO:
Elaborar una síntesis conceptual del
análisis realizado, formulando cuáles fueron las pautas de acción llevadas a
cabo en la ciudad de Curitiba para ser considerada una ciudad sustentable.
SÉPTIMO PASO:
Pegar el documento al final del Foro 2 Curitiba, como cierre.
SÉPTIMO PASO:
Pegar el documento al final del Foro 2 Curitiba, como cierre.
ACTIVIDAD 3
PRIMER PASO:
Formar un grupo de
estudiantes.
Ingresar al Aula Virtual del Taller V, matricularse como estudiante y buscar el Foro 3 La Rioja donde se trabajará en la construcción de conocimiento.SEGUNDO PASO:
Ingresar al Aula Virtual del Taller V, matricularse como estudiante y buscar el Foro 3 La Rioja donde se trabajará en la construcción de conocimiento.SEGUNDO PASO:
Revisar la bibliografía
sugerida.
TERCER PASO:
Tomar contacto con los
otros grupos de trabajo para coordinar acciones sobre cómo van a organizarse de
acuerdo a lo que se sugiere en esta guía.
CUARTO PASO:
Tomar contacto con
algunas personas que hayan vivido hace un par de décadas atrás en la
ciudad de La Rioja que puedan contar en primera persona sus vivencias.
QUINTO PASO:
Analizar y debatir en el Foro 3 La Rioja -con la ayuda de los interrogantes que se plantean en la introducción,
conceptualizando con una fuerte postura intelectual crítica y sin relatos
descriptivos- los paradigmas de la Ciudad Sustentable en el modelo urbano
de La Rioja.
SEXTO PASO:
Elaborar una síntesis conceptual del
análisis realizado, formulando cuáles fueron las pautas de acción llevadas a
cabo en la ciudad de La Rioja para ser considerada una ciudad sustentable.
SÉPTIMO PASO:
Pegar el documento al final del Foro 3 La Rioja, como cierre.
SÉPTIMO PASO:
Pegar el documento al final del Foro 3 La Rioja, como cierre.
ACTIVIDAD 4
PRIMER PASO:
Formar un grupo de
estudiantes.
SEGUNDO PASO:
Revisar la bibliografía
sugerida.
Tomar decisiones sobre el
formato audiovisual en el que se hará el trabajo final.
TERCER PASO:
Tomar contacto con los
otros dos grupos de trabajo para coordinar acciones sobre cómo van a organizarse
de acuerdo a lo que se sugiere en esta guía.
CUARTO PASO:
Recopilar la síntesis
conceptual del análisis realizado con las pautas de acción llevadas a cabo en
las ciudades de Rosario, Curitiba y La Rioja, suministrada por los otros
grupos de trabajo, una vez que lo concluyan.
QUINTO PASO:
Editar un video de no más
de 7 minutos en el que se muestre la síntesis del análisis comparativo crítico
de los interrogantes de la ciudad sustentable, de los modelos de ciudades
de Rosario y Curitiba y de la realidad de la ciudad de La Rioja a
intervenir, formulando pautas funcionales, ambientales,
sociológicas, simbólicas, morfológicas y tecnológicas.
SEXTO PASO:
Crear un canal en You
Tube y subir el video.
SÉPTIMO PASO:
Colgar el link en el blog del Taller V.
RECURSOS
1. ROSARIO:
2. CURITIBA:
http://habitat3.org/wp-content/uploads/NUA-Spanish.pdf
http://www.curitiba.pr.gov.br/idioma/espanhol
http://www.curitiba.pr.gov.br/idioma/espanhol
3. LA RIOJA:
4. INFO TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN:
5. MAS RECURSOS PARA ENCONTRAR RESPUESTAS A LOS INTERROGANTES A TENER EN CUENTA EN LOS DEBATES DE ESTA WEB QUEST, QUE PERMITA CONSTRUIR UN MARCO TEÓRICO CLARO PARA AFRONTAR EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO A ESCALA URBANA:
Incluimos el siguiente material de apoyo a los recursos que se usan en los Foros de Rosario, Curitiba y La Rioja. Los docentes cuentan con mas información que les puede ser útil. A continuación algunos:
Nueva Agenda Urbana Hábitat III
Incluimos el siguiente material de apoyo a los recursos que se usan en los Foros de Rosario, Curitiba y La Rioja. Los docentes cuentan con mas información que les puede ser útil. A continuación algunos:
Nueva Agenda Urbana Hábitat III
http://www.avosciudad.com/4247-6-conceptos-claves-de-la-nueva-agenda-urbana
http://www.avosciudad.com/4245-la-nueva-agenda-urbana-la-hoja-de-ruta-para-las-ciudades
http://www.avosciudad.com/4243-que-es-la-nueva-agenda-urbana
¿Ciudad concentrada o ciudad dispersa?
http://www.avosciudad.com/4245-la-nueva-agenda-urbana-la-hoja-de-ruta-para-las-ciudades
http://www.avosciudad.com/4243-que-es-la-nueva-agenda-urbana
¿Ciudad concentrada o ciudad dispersa?
(Interesa
que solo lean las paginas indicadas y que son las siguientes: Pagina 1-2-3-4).
https://books.google.com.ar/books?id=SIz7e1REloMC&pg=PA43&lpg=PA43&dq=ciudad+concentrada&source=bl&ots=ZtGlDIBTJU&sig=YMpvpUPGCs1MYQapIFjUqx80fKI&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjRzLH26evZAhWLfZAKHV65AlgQ6AEIcjAM#v=onepage&q=ciudad%20concentrada&f=false
(Interesa
que solo lean las paginas indicadas y que son las siguientes: Página 39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 Cuadro comparativo ciudad difusa y ciudad
concentrada pagina 44-45).
(Interesa
que solo lean el reportaje al Arq. Richard Rogers “La única ciudad sostenible
es la ciudad compacta”).
¿ciudad
concentrada o ciudad dispersa?
Ciudad
Multifocal
(Interesa
que solo lean las paginas indicadas y que son las siguientes: Pagina 32-33).
(Interesa
que solo lean las paginas indicadas y que son las siguientes: Pagina 59 “principios
para una ciudad sostenible”- Ver cuadro 2: Objetivos _razón _metas
Mixtura
en las funciones urbanas
“Las
funciones urbanas y los problemas de la ciudad”: Las ciudades o centros urbanos
constituyen en todo el mundo el lugar físico donde se llevan a cabo diferentes
funciones de la vida humana, concentrando actividades, personas y servicios.
“Diversidad
y valor”:
Leer
solo el título: _Introducción_ página 5-6-7
// Leer solo el título: _Un
acercamiento a la importancia de la diversidad. Evidencias naturales_ página
9 //
Leer solo el título: _La complejidad urbana. Definición y relevancia del
concepto_ página 12 // Leer solo el título: _Ciudad diversa y ciudad
compacta. Complejidad de sistemas_ página 13-14-15-16 //
Leer solo el título: _Esencia de la ciudad. Concepto de complejidad.
Ciudad difusa y dispersa. Ciudad compacta y densa_ página 16-17.
Ocupación
de espacios vacantes
“Espacios
vacantes y autogestionados”
Leer
solo el título: _Introducción_ página 3
// Leer solo el título:
_Aproximación al concepto de tierra vacante_ página 4-5-6.
Vivienda
colectiva
A vos Ciudad/ Rosario
http://www.avosciudad.com/1534-otra-vez-rosario
http://www.avosciudad.com/1294-diario-de-viaje-rosario
http://www.avosciudad.com/Podcast/577a
A vos Ciudad/ Curitiba
http://www.avosciudad.com/1577-otro-premio-para-curitiba
http://www.avosciudad.com/1552-otra-vez-curitiba
http://www.avosciudad.com/1361-sueno-de-un-dia-de-verano
YOU TUBE:http://www.avosciudad.com/1534-otra-vez-rosario
http://www.avosciudad.com/1294-diario-de-viaje-rosario
http://www.avosciudad.com/Podcast/577a
A vos Ciudad/ Curitiba
http://www.avosciudad.com/1577-otro-premio-para-curitiba
http://www.avosciudad.com/1552-otra-vez-curitiba
http://www.avosciudad.com/1361-sueno-de-un-dia-de-verano
BLOG DEL TALLER:
DURACION DE LA ACTIVIDAD
2 semanas. 4 clases.
Primer cuatrimestre del
taller. Marzo de 2018.
Fecha de presentación: 1 de abril de 2019.
EVALUACION
La evaluación se hará a dos niveles.
Autoevaluación: a realizar por todos los integrantes del grupo según la
valoración que aparece en la tabla que sigue. Evaluación del Arquitecto a cargo
de la comisión: se tendrán en cuenta las actividades de cada grupo y la del
equipo.
CONCLUSIONES
En esta construcción del conocimiento
socializado, el estudiante corre el velo del análisis descriptivo transformándolo
en crítico. Esto le permite formular pautas de diseño
arquitectónico, para afrontar el proyecto como síntesis de
la solución de los problemas del hábitat.
El grupo de estudiantes al cooperar en
construir el Conocimiento necesario para afrontar un análisis
de la realidad urbana, está creando una instrumentación específica para este
reto.
Desde la mirada perceptiva junto con el
razonamiento crítico le permitirá arribar a la comprensión de
los elementos que está analizando, elementos expresivos de la forma urbana y
conformador de un todo sistémico y complejo como la Ciudad, entendida como la
relación de espacios tipológicos y espacios abiertos arquitectónicos.
Estos espacios provienen como respuesta a
las diversas y múltiples situaciones que crean las dinámicas sociales
establecidas desde los primeros asentamientos y que aún hoy se pronuncian de
manera cada vez más complejas.
Este trabajo práctico orienta al estudiante
a que pueda traspasar el velo de la complejidad creando sus propias
herramientas de fuerte raíz conceptual comprendiendo que desde las ideas podrá
transformar los problemas detectados aportando una respuesta integral que
comprometa lo funcional, ambiental, social y simbólico en un medio propio que
le brinda sus recursos tecnológicos.
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