Sitios Tangentes

EL LUNES 10 DE SEPTIEMBRE A LAS 20 HORAS EN EL ANFITEATRO F, CONTINUAMOS CON EL CICLO "LOS LUNES DE ARQUITECTURA", EN ESTA OPORTUNIDAD DENTRO DEL MARCO DE LOS PREPARATIVOS DE LA "EXPOARQ 2012".
LA LICENCIADA EN ARTE MARTA SALINA -DOCENTE DE LA CARRERA DE ARTES DE LA UNLAR- DARÁ UNA CHARLA SOBRE EL ESPACIO EN EL QUE ESTÁ TRABAJANDO, JUNTO A OTROS COLEGAS, LLAMADO "SITIOS TANGENTES"
LOS ESPERAMOS A TODOS!
www.sitiostangentes.com.ar

Un puente hacia la educación superior

Los docentes de los talleres de arquitectura –dónde los estudiantes desarrollan las herramientas que les permitirán ejercer el oficio de arquitecto en nuestras ciudades– nos planteamos interrogantes sobre el mundo en el que les tocará actuar una vez graduados.

Nos preguntamos, cómo hacer para que un joven se enfrente con la realidad profesional, sin caer en la corrupción y el desinterés por los problemas que aquejan a nuestra sociedad.

Sólo conocemos un camino: el de la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito de los talleres de arquitectura, con un trabajo libre y participativo entre todos. Creemos que, abrazados a los paradigmas que se pretenden para la educación superior del siglo XXI –ya mencionados en columnas anteriores– del “aprender a aprender”, del “aprender a emprender” y del“aprender a desaprender”, es que podemos contribuir al espíritu crítico del futuro profesional.

Estamos convencidos que en la enseñanza de la arquitectura no solo se trasmiten contenidos sino valores, aportando así a la reflexión de la ética profesional.

Oscar Niemeyer expresó una vez: “cuando la miseria se multiplica y la esperanza huye del hombre… es tiempo de revolución…”

Los jóvenes cursantes, podrán producir la revolución entrando fortalecidos al corazón de la miseria de la que habla el arquitecto brasileño. Como aquel caballo que entró en la Troya de la Grecia Antigua.

Los estudiantes son el futuro. Y pueden hacer, una vez graduados, que se genere el propósito del compromiso del arquitecto con la ciudad, entendiendo a ésta no solamente como un conjunto de edificios y calles. Sólo así podrán producir la verdadera Revolución Cultural que soñamos en el ideal universitario.

Los docentes siempre esperamos que el taller sirva a los estudiantes para crecer interiormente y estar expectantes para contribuir desde el lugar que le toque cuando se conviertan en profesionales.

El primer taller

Nos toca conducir un taller de arquitectura de primer año en una universidad pública. Nos encontramos con estudiantes que, recién ingresados a la enseñanza superior, tienen muchas falencias en su formación previa. Los docentes del primer curso se quejan de estos problemas, que se arrastran de la escuela secundaria.

Pero debemos ser justos al reconocer que también nos encontramos con jóvenes con una gran sensibilidad intelectual. Personas conectadas a las nuevas tecnologías y que hacen un buen uso de éstas para conseguir sus objetivos.

Vienen a nuestra mente los comentarios del Doctor en Letras Gustavo Bombini, quien estuvo en nuestro programa de radio A VOS CIUDAD en ocasión de su visita a la última Feria del Libro en Catamarca. El académico reflexiona ante la preocupación de los docentes, descripta en el párrafo anterior, respondiendo:“Es como si los docentes de la universidad estuviéramos en otra galaxia… Quizás, debemos comenzar a asumir que, tanto el nivel medio, como el superior, pertenecen a un mismo sistema educativo público. Por lo tanto, hay que construir un puente, para que el estudiante se sienta universitario a partir del segundo año de la carrera y emprender así el camino que lo llevará a su emancipación…”

Los chicos están en una frecuencia que los docentes no deberíamos dejar de sintonizar…

Optativa ARQUITECTURA: CRÍTICA Y PROYECTO | 2011

	N°	Día	Hs.	Taller. Contenidos
4	1	01-09	10	TALLER 1 PENSAR EL PRESENTE: MARIO ROBERTO ALVAREZ Situarse en el presente con un enfoque simultáneo sobre la ciudad y con un carácter propositivo. Los conceptos explorados como instrumentos para construir alternativas críticas al presente. La obra del arquitecto Mario Roberto Álvarez. La influencia en su obra del arquitecto Mies van der Rohe. Los edificios en altura. Los elementos y las reglas de los que se sirven y su relación con el sitio y la técnica. Las enseñanzas críticas que dejan estos maestros como instrumentos para proyectar el presente.
5	2	08-09	10	TALLER 2 CRITICA Y PROYECTO EN EL MOVIMIENTO MODERNO La reflexión y las obras: la crítica en arquitectura. Hasta qué punto sirve la crítica en arquitectura. La crítica como alimento de los artistas modernos. Reflexiones sobre temas relacionados con la teoría del proyecto. La forma de la residencia moderna. La idea del espacio en la arquitectura griega. El alcance de la arquitectura griega: la estructura de la ciudad. La casa griega. Gottfried Semper y la teoría de la cabaña primitiva. La arquitectura como “el arte de construir” y no como obra de arte.
6		15-09		Exámenes
7	3	22-09	10	TALLER 3 LA VANGUARDIA DEL SIGLO XX La vanguardia figurativa. El caldo de cultivo del Movimiento Moderno. Impresionismo. Simbolismo. Fauvismo. Expresionismo. Cubismo. Purismo. Futurismo. Dadaísmo. Neoplasticismo. Suprematismo y constructivismo. La vanguardia arquitectónica y la arquitectura del expresionismo.
8	4	29-09	10	TALLER 4 CINE Y CRÍTICA La crítica de cine como una forma de aprendizaje para ser aplicado al campo de la arquitectura.

Fecha a consensuar

Presentación de la clase y el artículo PERIODÍSTICO

Lista definitiva de alumnos que cursan el taller en 2011

Están en condiciones de cursar el Taller V en 2011: 7 regulares.
Esta es la lista adjunta definitiva.

1. ABDALA Gonzalo: DNI 34.193.184 - LU 211008
2. BRATSCHI Mariana: DNI 29.870.951 - LU 210440
3. HERRERA NIETO María Pía: DNI 33.749.681 - LU 210798
4. NIETO ORTIZ María José: DNI 33.609.703 - LU 210814
5. PERALTA María Gema: DNI 33.234.458 - LU210809
6. REARTE Valeria: DNI 30.415.637 - LU 210473
7. RODRIGUEZ Emilio Jaime: DNI 11.856.288 - LU 210817

EL TALLER ES UN PROCESO QUE DEBE CURSARSE.

POR LO TANTO, EN LA CATEDRA NO ADMITIMOS ALUMNOS CONDICIONALES, YA QUE SON CONSIDERADOS EN EL SISTEMA, AL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN, COMO ALUMNOS LIBRES.
EN LA UNIVERSIDAD SOLAMENTE HAY ALUMNOS REGULARES Y ALUMNOS LIBRES.


Mg. Arq. Basilio Bomczuk
Prof. Adj. a/c TDA V EA UNLaR

Primera clase del Taller V en 2011

El viernes 1 de abril de 2011 a las 10 hs en el aula 106, se concretará el primer encuentro entre los alumnos que cursarán el taller y el equipo docente de la cátedra.

En esta entreda pueden ver el Plan de Trabajo para este primer cuatrimestre. Se intervendrá en un concurso de ideas para una propuesta urbano-arquitectónica en Chepes, en la provincia de La Rioja.

Pueden consultar los contenidos, el trabajo práctico a desarrollar y la bibliografía en: http://www.tallerbomczuk.blogspot.com/p/el-taller.html

Primer encuentro optativa Arquitectura Moderna: Crítica y Proyecto

El 1 de abril de 2011 a las 16 hs. en el aula 106, se concretará el primer encuentro entre el arquitecto Basilio Bomczuk y los alumnos que quieran cursar la optativa ARQUITECTURA MODERNA, CRÍTICA Y PROYECTO.

En esta entreda pueden ver el plan de trabajo para este año, en el que se analizará la obra del arquitecto Mario Roberto Álvarez.

Pueden consultar los contenidos, el trabajo práctico a desarrollar y la bibliografía en: http://www.tallerbomczuk.blogspot.com/p/programa-optativa-mm.html

A los cursante se les proveerá en el encuentro una antología de textos para análisis de las obras del arquitecto Álvarez y se intercambiarán impresiones sobre las acciones a desarrollar durante el taller.

Brac-Moreta-Paz TPN°2

Trabajo correspondiente al Segundo Cuatrimestre. Participación del concurso de ideas de la revista Vivienda en Colonia Tobuna. Alumnas: Brac-Moreta-Paz. Docente: arq. Aldana Silfeni.


1. Inserción regional.

2. Modelo territorial.

3. Desarrollo del sector.

4. Criterios tecnológicos.

5. Modos de implementación.